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學界泰斗王文湛教授蒞臨創聯教育

信息來源:  創聯教育金融 發送時間:  2017-01-23 16:06:07

        1月23日,教育部原基礎教育司司長、國家副總督學王文湛教授蒞臨創聯教育。王文湛作為清華大學教授、中國中小學幼兒教師獎勵基金會秘書長,是資深的教育家,被尊為學界泰斗。此次蒞臨創聯教育,王文湛教授在了解了公司核心業務的基礎上,對創聯在教師培訓業務、基礎教育領域的規劃給予殷切關懷,并從政策層面提出指導性意見和建議。
 
        創聯教育執行董事及董事會主席路行,研究員賈忠杰等領導出席了會議。
 
 
        路行先生介紹了創聯教師培訓業務取得的進展,包括順利舉辦2016年防城港市中小學骨干校長培訓班、2016年防城港市直屬高中骨干教師培訓等。得知創聯將著力在教師培訓領域深耕細作,王文湛教授給予充分肯定。王教授指出,教師是教育資源的關鍵,教育差距的根本是教師的差距,提高教師的人才素養尤為重要,教師在一定程度上可以彌補硬件配置的不足。
 
 
        王文湛教授從國家政策方向出發,對教育業務發展高屋建瓴地提出幾點方向性建議。
 
        大力提升校長素質、教師素質尤為關鍵。校長、教師隊伍的素質提升應當是多方面的,包括思想品德、教學能力、教學管理、完善課程體系等各個方面。創聯教育的教師培訓專業課程,也可涵蓋對教師多方面素質的培訓。
 
        家庭教育非常重要。特別是基礎教育階段的家庭教育,某種程度上大于學校教育。很多家長“望子成龍”、“望女成鳳”,違背教育規律,“拔苗助長”下的教育方式,會影響孩子的身心健康。今后,學校要成立“家長學校”,孩子上課學習的同時,家長也要受到家庭教育方面的培訓指導。
 
        校外培訓占家庭支出比例越來越高。目前,中國孩子的校外培訓費用人均達4400元,足以見得家長對這一塊兒的重視。王文湛教授還指出,校外培訓的相關機構應著力幫助孩子“揚長”或“避短”,即發展孩子的特長和興趣,或彌補那些在校內學習不足的學生的學習能力,而不是單以“應試”為目的。
 
        職業教育的蓬勃發展是解決中國產品質量問題的關鍵。關于職業教育,王文湛教授指出,中國的產品價格低廉,往往質量不高,這與人文素質密切相關。解決產品質量問題的根本,還是“人”的提升。職業教育正越來越受到國家政策、學校,以及社會大眾的重視。
 
        2017年,創聯教育將進一步深入教師培訓領域,以提升教師的綜合素養為目標,利用互聯網平臺優勢,通過線上線下相結合的方式,為中國教師群體提供優質的培訓課程和解決方案。

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